基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)課成都市教研活動(dòng)

        10月25日，受成都市教科院邀請(qǐng)，學(xué)?；A(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室承辦并參加了成都市中職數(shù)學(xué)“追尋好課堂”教研活動(dòng)。本活動(dòng)以2023年四川省教學(xué)能力比賽經(jīng)驗(yàn)分享為主題，旨在提升中職數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

教研活動(dòng)上，學(xué)校獲2023年四川省教育教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、數(shù)學(xué)教研室主任陳珊珊，就實(shí)施報(bào)告總體內(nèi)容，內(nèi)容細(xì)究，實(shí)踐反思幾個(gè)方面，做了題為《2023年四川省教學(xué)能力比賽教學(xué)實(shí)施報(bào)告撰寫分享交流》的分享。團(tuán)隊(duì)成員李艷偉、尹福蘭以公開課的形式展示了《兩條直線平行》、《兩點(diǎn)之間的距離公式》兩段比賽獲獎(jiǎng)作品教學(xué)片段。團(tuán)隊(duì)成員郭乙歷從組建團(tuán)隊(duì)、理解文件和作品選擇的角度做了題為《教師教學(xué)能力比賽備賽經(jīng)驗(yàn)分享》的發(fā)言。

市教科院教研員雷沛瑤博士充分肯定了老師們的比賽設(shè)計(jì)和分享，她結(jié)合自身數(shù)學(xué)研究背景對(duì)老師們后續(xù)教學(xué)研究提煉數(shù)學(xué)知識(shí)與情境結(jié)合的必要性提出了希望。本次教研活動(dòng)為教師提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為提升中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)改革打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

供稿：基礎(chǔ)部