校黨委書記、校長曾祥亮講專題黨課

        6月13日，校黨委書記、校長曾祥亮同志以《深刻把握“中國式現(xiàn)代化”的科學(xué)內(nèi)涵以高質(zhì)量發(fā)展推動職業(yè)教育工作再上新臺階》為題講授專題黨課。廳學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育第一督導(dǎo)組成員到場指導(dǎo)。

曾祥亮以習(xí)近平總書記關(guān)于中國式現(xiàn)代化的重要論述為理論依據(jù)，以黨的二十大報(bào)告中關(guān)于職業(yè)教育的新論述為根本遵循，引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，引導(dǎo)學(xué)校黨員干部深刻把握中國式現(xiàn)代化的科學(xué)價(jià)值和實(shí)踐偉力，堅(jiān)定不移走好職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展之路。

曾祥亮指出，要深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于中國式現(xiàn)代化的重要論述，全面準(zhǔn)確把握中國式現(xiàn)代化的豐富內(nèi)涵和核心要義，學(xué)深悟透蘊(yùn)含其中的立場觀點(diǎn)和方法，推動職業(yè)教育工作高質(zhì)量發(fā)展。一是樹立科學(xué)育才觀。以人的全面發(fā)展為遵循，堅(jiān)定職業(yè)教育辦學(xué)方向，緊密圍繞交通強(qiáng)國、制造強(qiáng)國、數(shù)字中國等國家發(fā)展戰(zhàn)略中的技術(shù)技能人才需求，構(gòu)建類型教育新范式，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，以產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步驅(qū)動專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式改革，在持續(xù)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的道路上，樹立與中國式現(xiàn)代化特點(diǎn)相適應(yīng)的科學(xué)育才觀。二是健全育人機(jī)制。強(qiáng)化黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，構(gòu)建“黨建引領(lǐng)+團(tuán)建賦能”特色工作模式，踐行“以學(xué)生為中心”的教育理念，堅(jiān)持育人與育才相統(tǒng)一，大力推動“三全育人”綜合改革，健全產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作運(yùn)行機(jī)制，不斷鞏固職業(yè)教育在中國教育現(xiàn)代化中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性作用。三是優(yōu)化類型特色。重新審視職業(yè)教育的內(nèi)涵和發(fā)展定位，建設(shè)職業(yè)啟蒙教育基地，重視在職職業(yè)技能培訓(xùn)，持續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育聯(lián)盟建設(shè)，打造產(chǎn)教融合共同體，推動師德師風(fēng)建設(shè)長效化、制度化，提升教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力，以“共同富裕”理念不斷深化現(xiàn)代職業(yè)教育改革。四是堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向。加快信息化、智能化校園建設(shè)，不斷提升教師數(shù)字素養(yǎng)，探索構(gòu)建中等職業(yè)教育、高職?？?、職業(yè)本科和碩士一體化現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)體系，推動建立就業(yè)與招生培養(yǎng)聯(lián)動工作機(jī)制，與企業(yè)攜手推進(jìn)職業(yè)教育國際化，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，構(gòu)建以科技教育深度融合、能工巧匠匯聚奮進(jìn)、服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)的現(xiàn)代化。

供稿：學(xué)校辦公室